11 februarie – 5 martie 2026 | Online, Zoom
Există copii care văd lumea mai repede, mai profund și mai intens decât ceilalți. Copiii supradotați poartă în ei promisiunea progresului, a inovației și a schimbării, iar modul în care sunt sprijiniți astăzi va modela societatea de mâine. Fără un sistem educațional care să le recunoască și să le ocrotească potențialul, această promisiune riscă să se piardă în tăcere.
În acest context, A_BEST TEACHERS’ CLUB, în parteneriat cu reprezentanți ai mediului academic internațional și cu sprijinul Comisiei pentru Învățământ din Camera Deputaților, lansează o serie de patru webinarii dedicate formării cadrelor didactice din învățământul preuniversitar în domeniul educației copiilor supradotați.
Seria se adresează întregului personal didactic – învățători, profesori de gimnaziu și liceu, consilieri școlari, bibliotecari – din învățământul de stat și particular, indiferent de specializare, și își propune să ofere instrumente concrete pentru identificarea, sprijinirea și valorificarea potențialului elevilor cu abilități înalte.
În România, sprijinirea și dezvoltarea educației pentru copiii supradotați reprezintă o responsabilitate morală și o prioritate națională. Se estimează că există peste 200.000 de copii supradotați sub 15 ani, aproximativ 6% din totalul elevilor, însă doar 1% beneficiază de programe educaționale specializate. În absența unor politici clare și a unei legislații bine structurate, mii de destine cu potențial excepțional rămân nevăzute și neînțelese.
„Fiecare copil supradotat este o șansă pe care o are o societate de a deveni mai bună. Dacă nu știm să îi vedem și să îi sprijinim, pierdem nu doar talente, ci un viitor mai luminos.”, a declarat Aura Icodin, CEO A_BEST și Președintele A_BEST TEACHERS’ CLUB.
La rândul său, Cristina Dascălu, Vicepreședintele Comisiei pentru Învățământ – Camera Deputaților, subliniază dimensiunea umană a acestei misiuni:
„Un copil supradotat poate fi o binecuvântare, dar și o povară tăcută, atunci când sistemul nu este pregătit să îl înțeleagă. Avem datoria să construim un cadru educațional care să transforme sensibilitatea și inteligența acestor copii în forță pentru societate.”
O problemă reală, cu impact pe termen lung
În lipsa unui cadru educațional adecvat, copiii supradotați și familiile lor se confruntă cu dificultăți majore:
- Lipsa unui mediu educațional potrivit – curriculum rigid, care duce la plictiseală și demotivare.
- Izolare socială – dificultăți de integrare, anxietate și sentiment de singurătate.
- Lipsa resurselor pentru părinți și profesori – nevoia de ghidare și formare specializată.
- Presiuni educaționale și emoționale – perfecționism, sensibilitate crescută, teamă de eșec.
- Absența unei comunități de sprijin – lipsa unei rețele unde copiii și familiile lor să se simtă înțeleși.
Fără intervenții timpurii și coerente, aceste vulnerabilități pot conduce la eșec școlar și pierderea unui potențial valoros pentru întreaga societate.
Calendarul webinariilor
Webinar 1 – 11 februarie, 18:00–19:30, Zoom
Dr. Elias Alonzo (USA)
„Copiii supradotați: talentați, dar diferiți – între excelență și vulnerabilitate”
Cum sprijinim perfecționismul, plictiseala, emoțiile intense și dezvoltarea asincronă în școala românească
Webinar 2 – 17 februarie, 18:00–19:30, Zoom
Dr. Hyeseong Lee (USA)
„Cum lucrăm eficient cu elevii supradotați în clasă”
Tehnici practice pentru profesori
Webinar 3 – 27 februarie, 16:00–17:00, Zoom
Prof. Andreea Dobrescu (USA)
„Copiii supradotați în mișcare: cum transformăm învățarea în clasă”
Idei practice și jocuri didactice
Webinar 4 – 5 martie, 18:00–19:00, Zoom
Simona Mitrea (România)
„A fi un copil supradotat – binecuvântare sau povară?”
Supradotarea copilului: provocări, soluții și strategii de succes
Notă: Primele două webinarii se vor desfășura în limba engleză și vor beneficia de traducere consecutivă.
Prezentare speakeri
- Dr. Elias Alonzo (USA) – Executive Director, AE International, doctor în Leadership Educațional, cu peste 35 de ani de experiență în conducerea și reformarea instituțiilor educaționale.
- Dr. Hyeseong Lee (USA) – profesor asistent la Lewis University, specialist în educația copiilor supradotați, cu experiență în Coreea și Statele Unite.
- Prof. Andreea Dobrescu (USA) – profesor de limba engleză – metoda Cambridge, cu experiență vastă în mediul academic.
- Simona Mitrea (România) – doctorand în Psihologie Educațională, fondator Romanian Gifted School, specialist în Gifted Education și dublă excepționalitate.
Toate cadrele didactice care vor participa la seria de webinarii de mai sus vor primi certificate de participare semnate de către Dna Deputat Cristina Dascălu, Vicepreședintele Comisiei pentru Învățământ – Camera Deputaților și de către Dna Aura Icodin, Președintele A_BEST TEACHERS’ CLUB.
Înscrieri:
Pentru înscrieri rapide:
📧 office@abest.ro
📞 0762 274 914
Prin această inițiativă, A_BEST TEACHERS’ CLUB contribuie activ la construirea unui sistem educațional mai echitabil și mai performant, capabil să transforme potențialul excepțional al copiilor supradotați într-o forță reală pentru viitorul României.
